Yeni bir sekmede açılır

Anaokulunda Satranç Eğitimi: İstanbul Satranç Derneği ile Sun’da Satranç

Sun'da çocuklar, İstanbul Satranç Derneği aracılığıyla gelen öğretmenimizle satrançla tanışıyor. Haftalık derslerin yaşa göre nasıl düzenlendiğini, oyunun çocuklara sunduğu paylaşma ve düşünme fırsatlarını, satrancın diğer branşlarla birlikte okul günündeki yerini ve ilk ders öncesi hazırlığı keşfedin.

Anaokulunda Satranç Eğitimi: İstanbul Satranç Derneği ile Sun’da Satranç

Sun Anaokulu’nda satranç derslerini 2026–2027 eğitim yılından bu yana İstanbul Satranç Derneği (İSD) ile birlikte yürütüyoruz. Satranç öğretmenimiz okulumuza İSD aracılığıyla geliyor. Çocuklar, Türkiye’nin köklü satranç kurumlarından birinin öğretmeniyle, yaşlarına uygun sürelerde satrançla tanışıyor.

Satranç, okul öncesi dönemde çocukların birlikte oynayabileceği, kuralları deneyerek öğrenebileceği bir oyun. Bir taşın nereye gideceğini düşünmek, arkadaşının hamlesini beklemek ve sonra kendi kararını vermek, bu oyunun küçük ama anlamlı anları. Haftalık derslerimizde satranca ayırdığımız zaman, yaş gruplarına göre değişiyor.

Alçak masada satranç tahtası çevresindeki üç çocuğa at taşını gösteren yetişkin

İstanbul Satranç Derneği Kimdir?

İstanbul Satranç Derneği’nin geçmişi, 13 Ağustos 1943’e uzanıyor. Türkiye Satranç Federasyonu’nun 1954’te kurulmasının ardından, federasyonun uluslararası ilişkileri ve programı uzun yıllar fiilen İSD tarafından yürütüldü. Türkiye’de satrancın örgütlenmesinde önemli bir yeri olan dernek, bu köklü geçmişiyle Sun’daki satranç derslerine eşlik ediyor.

Okul Öncesinde Satranç Neden Değerli?

Çocuklar bir oyunu birlikte oynarken hem kendi istediklerini hem de karşılarındaki arkadaşlarını düşünür. Satrançta da sıra kendisine gelene kadar beklemek, arkadaşının ne yaptığını izlemek ve aynı kurallara uymak oyunun parçasıdır. Tahta başında geçirilen zaman, bu alışkanlıkları oyun içinde denemeye yer açar.

Bir hamle yapmadan önce durup bakmak, çocuğa kararını düşünmesi için fırsat verir. “Buraya gidersem ne olur?” sorusu, merakla başlayan küçük bir planın ilk adımıdır. Çocuk bir seçim yapar, sonucunu görür ve sonraki hamlesini buna göre düşünür. Yetişkinin eşliğiyle, düşündüğünü anlatmaya ve başka bir yolu denemeye de alışır.

Kazanmak ve kaybetmek de bu tanışmanın içindedir. Çocuk sevindiğinde bunu paylaşmayı, üzüldüğünde duygusunu anlatmayı ve yeniden oyuna dönmeyi öğrenir. Yanındaki yetişkinin sakin yaklaşımı, yaşadığı duyguyu anlamasına yardımcı olur. “Bu kez olmadı, bir daha deneyelim” diyebilmek, oyunun keyfini sürdürmenin yollarından biridir.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın Okul Öncesi Eğitim Programı da kurallı oyunlara yer verir. Satranç, çocukların bir kurala birlikte uymayı, sırasını beklemeyi ve karar vermeyi deneyebileceği oyunlardan biridir. Öğrenme, çocuğun oyuna katılmasıyla somutlaşır: dinlediği bir açıklamayı dener, takıldığı yerde yardım ister, anladığını kendi hareketiyle gösterir.

“Dört yaş satranç için erken mi?” sorusunu ve araştırmaların söylediklerini okul öncesinde satranç rehberimizde bulabilirsiniz. Bu deneyimi daha geniş bir çerçevede düşünmek için okul öncesi eğitim yöntemleri rehberimize de bakabilirsiniz.

Satrancın keyfi, bir hamleyi düşünmekte, denemekte ve oyunu birlikte sürdürmekte.

Sun’da Satranç Dersleri Nasıl İşliyor?

Sun’da satranç dersleri haftalık yapılır; ders süresi gruba göre değişir:

GrupDers Süresi
Tırtıllar (3–4 yaş)15 dakika
Kozalar (4–5 yaş)20 dakika
Kelebekler (5–6 yaş)25 dakika

Bu yaşlarda kısa dersler, çocuğun dikkatini oyuna vermesine ve ilgisini korumasına yardımcı olur. Küçük çocuklarla satranca, tahtayı ve taşları tanıtan kısa, oyunlu çalışmalarla başlanır. Bir açıklamayı dinlemek, denemek ve yeniden bakmak için ayrılan zaman, çocuğun oyuna adım adım katılmasını sağlar.

İlk karşılaşmalarda taşların biçimleri ve tahtanın kareleri bile merak uyandırabilir. Çocuk, gördüğü bir taşı eline almak, adını sormak veya nereye gideceğini öğrenmek isteyebilir. Bu merakı izlemek ve sorularına anlaşılır yanıtlar vermek, satrançla tanışmayı doğal bir sohbet haline getirir. Tahtaya birlikte bakmak, çocuğa gördüğünü anlatacak zaman bırakmak ve küçük bir denemeyi paylaşmak, oyunu tanımanın sade yollarıdır.

Ahşap satranç tahtasında açık renkli bir piyonu hareket ettiren çocuk eli

Satranç ve Sun’daki Diğer Branşlar

Satranç, Sun’un 7 branş dersinden biri. Müzik, modern dans, bale, jimnastik, robotik kodlama ve yaratıcı drama ile birlikte çocukların okul gününde farklı ilgi alanlarıyla tanışmasına yer açıyor. Çocuğunuzun yaş grubundaki etkinlikleri ve branşların günlük akıştaki yerini eğitim programımızda inceleyebilirsiniz. Açık hava deneyimlerini ise doğada öğrenme ve kışın bahçede oyun yazılarımızda ele alıyoruz.

Kaynakça ve İleri Okuma

Sıkça sorulan sorular

Sun’da satranç dersini kim veriyor?

Satranç öğretmenimiz, İstanbul Satranç Derneği aracılığıyla okulumuza geliyor. Dersleri 2026–2027 eğitim yılından bu yana İSD ile birlikte yürütüyoruz.

Satranç dersleri ne sıklıkta yapılıyor ve ne kadar sürüyor?

Dersler haftalık yapılıyor. Süreler Tırtıllar (3–4 yaş) için 15, Kozalar (4–5 yaş) için 20, Kelebekler (5–6 yaş) için 25 dakikadır.

İlk dersten önce çocuğuma satranç öğretmem gerekir mi?

Hayır, çocuğunuzun önceden satranç bilmesi gerekmiyor. Okul öncesinde başlangıç, tahtayı ve taşları kısa, oyunlu çalışmalarla tanımaktır. Birlikte yeni bir oyun öğreneceğini söylemeniz yeterli.

Tüm soruları inceleyin →

Eğitim Yöntemleri← Tüm rehber yazıları
Bu yazıyı yazan
E. Feyza Atabay
Okul Müdürü · 2013'ten beri
Eğitim Fakültesi, Marmara Üniversitesi
Profili görüntüle →
Bu yazıyı inceleyen
Mehmet Koçali
Kurucu Ortak
İngilizce İşletme, İstanbul Üniversitesi
Profili görüntüle →

İlginizi çekebilecek diğer yazılar

Eğitim Yöntemleri4 dk okuma

Çocuklarla Felsefe Nedir? Dört Yaşındaki Çocuğun Sorularına Yer Açmak

Herkesin aynı oyunu sevmek zorunda olup olmadığını sormak bile uzun bir düşünme yolculuğunun başlangıcı olabilir. Çocuklarla felsefe, resimli bir kitap veya gündelik bir olay üzerinden birlikte düşünmeye, birbirini dinlemeye, gerekçe sunmaya ve farklı fikirlere yer açmaya davet eder.

Eğitim Yöntemleri4 dk okuma

Çocuklarla Bahçe İşleri: Toprakla Uğraşan Çocuk Ne Öğrenir?

Bir tohumun filizlenmesini beklemek, yaprağın boyunu karşılaştırmak ve toprağın ne zaman su istediğini anlamak: Bahçe çocuklara küçük ama gerçek işler sunar. Bu rehber, yetiştirme deneyiminin düşünme, dil ve günlük sorumlulukla nasıl birleştiğini ve evde nasıl başlayabileceğinizi anlatıyor.

Eğitim Yöntemleri4 dk okuma

Oyun Temelli Öğrenme Nedir? Planla-Yap-Değerlendir ile Bir Anaokulu Günü

Su dökmek, bloklardan yol yapmak ve yaptığını anlatmak dışarıdan yalnızca oyun gibi görünebilir; oysa çocuk bu sırada düşünür, karar verir ve arkadaşlarıyla anlaşmayı dener. Planla-Yap-Değerlendir döngüsünün bu öğrenmeyi nasıl görünür kıldığını ve öğretmenin rolünü anlatıyoruz.

Bizi ziyaret edin

Size daha iyi bir deneyim sunmak için çerezler kullanıyoruz. Zorunlu olmayan çerezler yalnızca onay vermeniz halinde çalışır; tercihlerinizi istediğiniz zaman değiştirebilirsiniz.

Tümünü Kabul Et Sadece Zorunlu